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锦官新城小学毕业班“感恩母校”爱心教育课程之午餐服务体验

2017-05-09点击数:40 字体:       默认字体

苏霍姆林斯基说:一项重要的教学任务是让孩子的周围不光有自然的世界,而且也有劳动、创造、建设的世界,因为人的美在劳动中显得最为鲜明。

午餐服务体验,是锦小为六年级同学设计的又一项爱心教育课程。感恩母校,感恩老师,让一颗颗珍贵的童心在劳动体验中显得更加美丽。

六年级的同学快毕业了,在这六年来,每天中午下课铃声响起后,同学们排队进入餐厅,等待的是餐盘里香喷喷的饭菜。

老师,今天您休息,让我来为您添饭菜……



我们第一天到食堂,对着那些锅碗瓢盆不知所措,因为这是我第一次做这么复杂的事情。在食堂里走来走去,满头大汗,摸不着火门……

渐渐地,我们动作熟练了,灵活了,干得有条有理,当听到一声声赞扬,心中也乐开了花,感觉自己长大了,能干了。

——六五班  王欣怡

每天总结总结感悟,总算是攻克了难关,获得了“娴熟”二字。当然。这之中的汗水只有我们自己知道。

   感恩老师,感恩父母。感恩每一个默默奉献的劳动人。

                                    ——六一班  黄睿

 

劳动是快乐的,为他人服务是幸福的……

   

这五天的劳动结束了,我可是收获满满,我这次劳动后感到了做老师的不易,老师不仅要去上课还要去打饭,多累啊!在打饭的时候,还要把控多少,多不易啊!

劳累、不易、辛苦,这六个小小的字眼里,有多少深刻的内涵!那么,又有多少人能够承受起这六个字,还是长期这样呢?不仅有老师,还有食堂的叔叔阿姨,都要这样。哦,多么辛勤!我感慨万分!

                              ——六一班   王宇浩洋

带上袖套、系好围裙,我们开始了为期一周的午餐体验活动。我们排着队去洗手,然后一个一个领取口罩,双手端着盘子,我们一个一个认真地数、一个一个认真地摆放······

不同的年级不同的量,不同的菜式不同的区域,第一次感觉到老师六年的不易……

书,能够传承学者的智慧;种子,可以传承小花的美丽;爱心只能够由我们来传承。我们要传承阳光般的爱心、和风般的爱心、母亲般的爱心。

----六三班 肖亦何

这一周为同学们服务的经历,让我不仅感受到劳动和光荣,还感受到熟能生巧的真正含义。

——六二班  赖思羽

午餐服务,不仅仅是能力的锻炼,更是爱心与行动的和谐统一。对锦小,对母校六年呵护的回报与感恩。

——六四班  陈佳睿

感恩食堂的叔叔阿姨为我们做了六年美味可口的饭菜;感恩同学老师一路陪伴我走来,鼓励我、帮助我;感恩爸爸妈妈在我失败时给予我鼓励,在我进步时给我微笑;感恩锦小,感恩她不仅给我渊博的知识,更教我做人的道理,给我远方的理想。

——六三班  陈丹玺




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